在女儿刚开始上高三的时候,她有了一个去美国的机会。   女儿毅然决定成行。而我后来万万没有想到,美国教育的“创造性”,竟会使我这
来源:特别文摘 作者:特别文摘 评论 快捷投稿
  在女儿刚开始上高三的时候,她有了一个去美国的机会。
  女儿毅然决定成行。而我后来万万没有想到,美国教育的“创造性”,竟会使我这个远在万里之外的老爸一度寝食难安。
  女儿到美国第四天,便进入波士顿一所最好的公立中学。首先让我诧异的,是女儿说不清她究竟在上几年级。原来,这所学校的每个学生,除了任课老师之外,还有一个“指导老师”,负责根据学生的学习程度,提出每门课进入哪一个年级学习的建议。结果,女儿的英文、化学在十二年级,数学和美国历史在十一年级,法语在九年级——每一门课,都和不同的同学一起上,她确实搞不清自己是几年级的。
  我原来认为,女儿在美国首先遇到的最大问题是语言,只要语言过关,理科课程有国内的底子,可以“后来者居上”。没学过的课中,最容易的应该是历史课,结果让我大跌眼镜的,恰恰是这门“最容易”的历史课。
  仅仅十几天过去,女儿就发来“紧急求援”邮件,一连十几个惊叹号。女儿从未学过美国历史,一下进入十一年级,两眼一抹黑是可以想见的,把一本英文的美国历史读一遍至少也要个把月呀。我这个老爸,先当两个月的“拐棍儿”自是义不容辞。可是一看美国老师留的作业,我就傻眼了,这是中学生的作业吗——
  制作你的家谱:写出从高祖父母至你为止的全部男女亲属的姓名和生卒年份。
  这个作业让我包括朋友们大为感叹,这是在培养“寻根”意识呀,别忘了祖宗!别忘了“你从哪里来”!
  我又一次惭愧:因为两岁时我便离开了我的祖父,直至他去世再没见过,我甚至不能说出他的名字!这份作业把我难倒了。
  无奈,我们全家开始“总动员”,依据一份不够完整的家谱,开始“做作业”。直到这时我才发现,中国的家谱记男不记女,家族的女性稍早一点甚至连名字都没有,以××氏记之,到嫁出去就“消失”了。而且没有生卒年份,只有男性姓名。幸亏女儿的爷爷健在,八旬老翁凭记忆一个个推算出是咸丰多少年、道光多少年、光绪多少年什么的,奶奶则抱着一本中西两故事会2008千年对照历找出公元年份。最后,由女儿的二叔总其成。当我看到这份写满密密麻麻姓名的家谱时,一种家族的历史感油然而生!
订阅更新:你可以用邮箱订阅我们每天更新的精彩内容。
Tips:发送频率为每天1次,可随时退订。

上篇文章:莫斯科“不拘小节”

下篇文章:卡特评说邓小平

推荐更多Tags与相关的文章,您还可能喜欢~
发表评论 共有条评论
验证码: 匿名发表